MINISTER OZER TEILNAHME AN „TECHNOLOGIE-WORKSHOP“

MINISTER OZER TEILNAHME AN „TECHNOLOGIE-WORKSHOP“

Bildungsminister Mahmut Özer nahm am „Use of Technology, Problems, Solutions and Content Development Workshop“ teil, bei dem die Auswirkungen des Technologiewandels auf die Gesellschaft diskutiert wurden.

Minister Ozer; Der “Use of Technology”, der organisiert wird, um technologische Entwicklungen anzusprechen, die im historischen Prozess verschiedene Transformationen durchlaufen haben, um die Situation in der Türkei, die Auswirkungen des Technologiewandels auf die Gesellschaft, digitale Inhalte, den Zugang zu Inhalten und das Konzept zu bewerten des Social Engineering auf der Grundlage dieser Inhalte, um Probleme zu identifizieren und Lösungen für diese Probleme vorzuschlagen. Teilnahme am Problems, Solutions and Content Development Workshop. In seiner Rede auf dem in Istanbul abgehaltenen Workshop erklärte Minister Özer, dass in den letzten zwei Jahrzehnten in der Türkei enorme Fortschritte im Bildungsbereich gemacht wurden, und wies darauf hin, dass die Türkei in die Phase der Universalisierung eingetreten ist, die die OECD-Länder in den 1950er Jahren abgeschlossen haben, um die ‘ Türkisches Jahrhundert’ zum ersten Mal in den letzten zwei Jahrzehnten.

„Es wurden enorme Investitionen getätigt, damit die Kinder dieser Nation problemlos Zugang zu Bildung auf allen Bildungsebenen haben, von der Vorschule bis zur Hochschulbildung.“ Özer sagte: „Zusätzlich zu diesen Investitionen sind gleichzeitig sehr wichtige gesellschaftspolitische Maßnahmen ins Spiel gekommen, um die Chancengleichheit gerade in der Bildung zu stärken, also die fremden Menschen in diese Prozesse einzubeziehen, ohne sie zu verlassen ihr Schicksal.” benutzte den Satz.

Özer wies darauf hin, dass die Sozialpolitik der letzten neunzehn Jahre im Bildungsbereich, von bedingter Bildungshilfe bis zu kostenlosen Mahlzeiten, von kostenlosen Lehrbüchern bis zu Stipendien, im Jahr 2022 525 Milliarden Lira ausmachen würde Die Kopftuchbarriere und die Koeffizientenanwendung beim Zugang zu Bildung seien abgeschafft worden, sagte Özer: „Dieses Land hat sehr dramatische und schmerzhafte Dinge erlebt, wie die Lenkung der am stärksten benachteiligten Schichten auf eine Berufsausbildung und die Verhinderung der vertikalen Mobilität in sozialen Schichten und die Behinderung der Kinder dieses Land vom Lernen ihrer Religion und Religion abzuhalten.In den letzten zwei Jahrzehnten wurde unter der Leitung unseres Präsidenten die Bildungsinfrastruktur des Übergangs zum “Jahrhundert der Türkei”, deren Rahmen gezeichnet wurde, durch entschlossenes Tätigen dieser Investitionen vollendet und diese Prozesse einen nach dem anderen zu überwinden, sagte er.

„Zum ersten Mal in der Geschichte der Republik Türkei werden wir die Einschulungsquote auf allen Bildungsstufen auf 99 Prozent anheben“

Zu den Einzelheiten der Einschulungsquoten sagte Özer weiter: „Sprache ist einfach … Die Einschulungsquote im Alter von fünf Jahren liegt zwischen 11 und 99 Prozent, die Einschulungsquote in der Grundschule bei 99,63 Prozent, die Einschulungsquote in Sekundarschule liegt bei 99,44 und die Einschulungsquote in der High School bei über 44 Prozent.” Sie ist auf 95 gestiegen. Bis Ende März werden wir die Einschulungsrate in der Ober- und Sekundarstufe auf 99 Prozent erhöhen, indem wir den 280.000 jungen Menschen, die sich nicht eingeschrieben haben und die von der Bildung ausgeschlossen wurden, eins zu eins folgen auf allen Bildungsstufen, Treffen mit ihren Familien, Treffen mit ihnen und Erstellen der für sie am besten geeigneten Option. Darin sind wir entschlossen. Daher werden wir bis März 2023 erstmals in der Geschichte der Republik Türkei die Einschulungsquoten auf allen Bildungsstufen auf 99 Prozent anheben. Dabei lassen wir die Qualität der Bildung nicht außer Acht. Wenn der erste Schritt der Chancengleichheit in der Bildung der Zugang zu Bildung ist, besteht der zweite Schritt darin, sicherzustellen, dass jeder Zugang zu hochwertiger Bildung hat. Die Türkei verbessert mit jedem Zyklus, in den sie eintritt, ihre Punktzahlen und Platzierungen in internationalen Studien zum Studienerfolg. kommt durch Erhöhen der Farbe heraus. Mit anderen Worten, es verbessert kontinuierlich die Qualität und sorgt gleichzeitig für eine Massierung.“

Özer brachte zum Ausdruck, dass das Ministerium für nationale Bildung Anstrengungen unternommen habe, um die vom Arbeitsmarkt benötigten qualifizierten Humanressourcen mit den Entwicklungen der letzten Jahre auszubilden, und sagte, dass sie ständig daran arbeiten, die Qualität der Ausbildung in der Berufsbildung und anderen Bereichen zu verbessern. Özer sagte: „Unsere Wissenschafts- und Kunstzentren sind Bildungseinheiten, die zusätzliche Unterstützung bieten, um die Talente von Schülern mit akademischen und künstlerischen Fähigkeiten zu entwickeln. Die Zahl unserer Wissenschafts- und Kunstzentren betrug vor zwei Jahren 185 in der ganzen Türkei. Wir wollten diese Kinder, unsere erfolgreiche Kinder, um Wissenschaft und Kunst 50 Kilometer zu erreichen, 100 Kilometer sollten nicht in einen anderen Bezirk gehen, deshalb haben wir diese Zahl auf 379 im Jahr 2022 erhöht Mit anderen Worten, in jedem Distrikt ein Wissenschafts- und Kunstzentrum zu errichten.” sagte.

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